在自学考试备考过程中，很多考生教材看得非常认真，学习也很刻苦，但学习成效却不明显，究其原因还是读书不得法。书该怎样读，这是广大自考生最关心的问题。

   笔者在自学考试中，通过摸索，总结采用了“三读”法，取得了较好的学习效果，只用两年时间，就顺利拿到了本科文凭。现在我把这种读书方法介绍给大家，希望对大家的自学备考有所帮助。

   通读法。简单的说，通读就是找到教材这棵“树”的树干和主要分枝。通读的时候，要参照目录对课程的知识体系、特点等有一个大体的了解，看明白章与章之间、节与节之间的联系，并将教材中的基本概念、原则、特点等作好标记，以备下次阅读时注意。有些考生看书喜欢“直奔主题”，认为目录在书中都有反映，不值一看，捧起书就一页一页往下看，非常盲目。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，看书也是如此。不站在全局的角度鸟瞰一下全书，很难对教材的全部内容有一个客观整体的印象。如果看书只看内容不看目录，或许也能学到不少知识点，但由于这些知识点是零散的、不系统的，很难将其一一串连起来，等到几门课交叉在一起复习时，知识点很容易产生混杂，别说增强记忆，巩固已学到的知识都很难。而结合目录看书，就可以较好地避免这一弊端。此外，通读还可以了解教材的难易程度，对制定切实可行的学习计划，在一段时间内做好时间和精力的安排调度也有很大帮助。

    通读应该注意几个问题：一是在通读过程中，不论是否明白，都要坚持读下去，不应拘泥于个别问题。二是应该尽可能地利用一些大块的时间，比如双休日、节假日，使自己能在很短的时间内完成通读计划。
  精读法。在三个步骤中，精读是决定整个复习成效的关键。在精读中，要结合辅导资料，对教材进行逐字逐句地仔细研读，搞清楚各个概念、原则、特点的含义。精读主要有三个任务：１．找到要点。在阅读中，要努力剔除那些非基本文字。这里所说的非基本文字，包括事例、对概念的说明以及上下关联段落等，它们的存在是为了解释要点，帮助考生理解要点，所以在要点理解后，考生就没有必要再为它们浪费时间了。将它们剔除，剩下的就是主要知识点。２．攻破难点。在要点中必然有些知识点，或者由于内容深奥，或者由于考生不具备相关学术背景而看不懂，这就是难点，需要考生采用查阅参考资料、请教良师益友等方法加以各个击破。只有攻破了难点，考生的整个知识链才能完整起来，才不会因为知识点缺失而导致失分。３．细化脉络。在掌握基本知识点的基础上，将通读中建立起的主干延伸细化为脉络，把各个知识点串连起来，形成层次分明、系统有序的网络树。与书上目录不同的是，这棵树是”长”在你的大脑里的。至此也就完成了对全书的概括提纯，你可以根据自己的理解，将整个教材的纲目列在几张纸甚至一张纸上，这也就是人们常说的“把书读薄”。
    精读需要的时间要长一些，考生在学习中要善于挤时间，多利用工作之余的空闲时间、饭前饭后的零碎时间，养成有空就学习的习惯。另外，可以通过做一些同步练习题来督促学习，检查学习效果。
    串读法。串读的目的是将所学习的知识融会贯通，做到举一反三、综合运用。所谓串读，就是要对照教材目录想一想这门课有几个大分支，每个分支包含几部分，每部分又有哪些知识点，由简而繁，不断推演，构建一个知识网。随着学习的深入，每个知识点在整个网络中的位置、重要程度以及它与其它知识点之间的关系会逐渐明了起来，最终达到只看目录就可以联想到整本书的要点，这也就是“把书读厚”。等到对全书脉络非常熟悉时，可以不看书本，在大脑中就能把教材中的知识点从头到尾捋一遍。此时，整个教材中的知识点都已经装进了你的大脑里，真正成为你自己的知识了。
    在串读时应该注意，开始时最好能利用一些大块的时间，这样可以有充分的时间来进行联想和比较，梳理所学知识，明晰各个知识点，并将所学知识体系化。
    用这种方法读书，由于系统性强、脉络清楚，一旦你掌握了知识，复习起来特别简单，生活中的闲暇时间，哪怕只有一、两分钟，你都可以用来复习回想，将某章节的知识点在脑中过一遍。这对于在职考生来说，是十分有利的。也许精读时由于涉及到的知识面广、点多，会让一些考生产生畏难情绪，但只要坚持下去，慢慢适应这种方法，你就会慢慢喜欢上这种方法，并用这种方法去取得好成绩。